Publikationsdetails

Zitat:	Edith Lindenbauer, Zsolt Lavicza, "From research to practice: Diagnosing and enhancing students? conceptions in a formative assessment tool utilizingdigital worksheets in functional thinking" , in The International Journal for Technology in Mathematics Education, Vol. 28, Nummer 3, Seite(n) 133-142, 2021, ISSN: 1744-2710
Original Titel:	From research to practice: Diagnosing and enhancing students? conceptions in a formative assessment tool utilizingdigital worksheets in functional thinking
Sprache des Titels:	Englisch
Journal:	The International Journal for Technology in Mathematics Education
Volume:	28
Number:	3
Seitenreferenz:	133-142
Erscheinungsjahr:	2021
ISSN:	1744-2710
Anzahl der Seiten:	9
Reichweite:	international
Publikationstyp:	Aufsatz / Paper in SCI-Expanded-Zeitschrift
Autoren:	Edith Lindenbauer, Zsolt Lavicza
Forschungseinheiten:	Abteilung für MINT Didaktik

Wissenschaftsgebiete:	Erziehungswissenschaften (ÖSTAT:503) Didaktik (ÖSTAT:503007) E-Learning (ÖSTAT:503008) Fachdidaktik Naturwissenschaften (ÖSTAT:503013) Fachdidaktik Technische Wissenschaften (ÖSTAT:503015) Lehr- und Lernforschung (ÖSTAT:503032)

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