Ben Haas, Yves Kreis, Zsolt Lavicza,
"Case Study on Augmented Reality, Digital and Physical Modelling with Mathematical Learning Disabilities Students in an Elementary School in Luxembourg"
, in The International Journal for Technology in Mathematics Education, Vol. 28, Nummer 3, Seite(n) 125-132, 2021, ISSN: 1744-2710
Original Titel:
Case Study on Augmented Reality, Digital and Physical Modelling with Mathematical Learning Disabilities Students in an Elementary School in Luxembourg
Sprache des Titels:
Englisch
Journal:
The International Journal for Technology in Mathematics Education
Volume:
28
Number:
3
Seitenreferenz:
125-132
Erscheinungsjahr:
2021
ISSN:
1744-2710
Anzahl der Seiten:
7
Reichweite:
international
Publikationstyp:
Aufsatz / Paper in sonstiger referierter Fachzeitschrift
Forschungs-